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我校召开思政课程与课程思政 改革创新调研座谈会

2019-11-11 浏览量:117

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为进一步贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,认真贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,推动“不忘初心,牢记使命”主题教育活动落地见实效。10月30日,我校领导和思政与基础教学部召开思政课程与课程思政改革创新调研座谈会,深入了解新时代思政课程与课程思政改革创新存在的问题,就办好思政课程与课程思政提出思路和建议。校党委书记陈思蒙,副校长金梦玉,思政与基础教学部部长吕艳及思政部全体教师出席座谈会,会议由党委书记陈思蒙主持。

思政课程与课程思政改革创新调研座谈会

 陈思蒙表示,学校将认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,进一步重视和加强思政课程与课程思政建设,从思政课入手打通全方位育人体系,推动思政教育与专业教育高度融合,积极构建“思政课程+课程思政”大格局。充分发挥思政课程的主渠道作用,用中国特色社会主义最新理论成果武装大学生头脑,培养社会主义建设者和接班人。以党建创新研究中心为平台,整合课程思政与思政课程,规划制定方案,充分发挥学科的支撑作用,使各类课程与思想政治理论课同向同行、相辅相成。

党委书记陈思蒙讲话


思政与基础教学部新教师唐金恺认为从事思政课教学,不仅仅是一份工作,更是一种信仰,要研马信马,通过自身的言传身教为学生树立榜样。他提出了“曲艺思政课”这一教学模式,通过曲艺艺术独特的审美表现形式来提高学生的思想道德修养,从艺术表演中折射出思想内容,借助艺术形式这一载体来进行思政教育,使思政课程与课程思政有机地融合在艺术中,潜移默化的使受教者的思想政治修养得到提高。

思政与基础教学部副教授李春生表示,思政课教师要从人格、学术、素养、能力等方面全面完善并提升自己,不断拓宽知识面,塑造自信且有担当的精神状态。思政教育要以形式创新为辅、内容创新为主,将教材内容转换成通俗易懂的教学语言,引导学生走入思政课堂,厚植学生的爱党爱国情怀;要分析问题,回应学生、说服学生、引导学生,时常思考学生需要什么、怎样为他们释疑解惑、思政课怎样上才能既有趣味又有品位。

副校长金梦玉对思政部老师的发言进行总结

副校长金梦玉对思政部老师的发言进行了总结。他指出,实现思政课程改革创新的进一步突破,首先要列清责任目标,坚守好自身主阵地,将课程当成金课来建设。二是思政课程要介入课程思政、专业思政的建设和改革,协同各二级学院结合主题教育开展课程思政,共享成果。三是思政课程改革创新需闯九关,即目标关、对象关、思维关、观念关、内容关、教学关、技术关、管理关、教师关。教师应加强工作研究、课程研究和教学研究,夯实教学基本功,不断拓展思政课程与课程思政日常教育渠道,增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。充分发挥教师引领作用,打造金课,切实提升教学效果,引领学生增强爱校敬校的荣誉感、自豪感,更好地推进思政课程和课程思政工作取得实际成效。




(责任编辑:黄思纯)

(作者:图文:校党委组织部)

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